Общество
Автор: Наталья Оглоблина. Фото: Следственный комитет Башкирии
Следователи устанавливают обстоятельства нападения на школу в Уфе
В Уфе следователи устанавливают обстоятельства нападения на гимназию №16. Об этом сообщили в следственном комитете РБ.
По предварительным данным следствия, сегодня в 10:43 15-летний ученик девятого класса зашел в школу, где в коридоре поджег петарду. После этого он вошел в класс, где находились его одноклассники и учитель, и выстрелил из детского автомата, схожего с пневматическим оружием, в лицо 56-летнему классному руководителю, а также в сторону нескольких одноклассников.
Учитель получил ссадину на лице. Другие не пострадали. Далее подросток вышел из класса и поджег еще несколько петард в коридорах, после чего был задержан.
Следователи и криминалисты СК провели осмотр места происшествия, допросили подозреваемого, очевидцев и других свидетелей, а также изъяли необходимую документацию.
В ходе расследования будет проверена полнота принимаемых мер должностными лицами школы по обеспечению безопасности на территории учреждения.
Расследование уголовного дела находится на личном контроле руководителя следственного управления республики.
Ранее об инциденте высказались в МВД Башкирии и Министерстве просвещения РБ. Также ситуацию прокомментировали глава Башкирии Радий Хабиров и мэр Уфы Ратмир Мавлиев. По факту нападения возбуждены уголовные дела. Сам девятиклассник записал на телефон аудиозапись момента атаки и выложил это в свои соцсети. Оружие, которое использовал напавший на школу девятиклассник, оказалось игрушечным.
Ранее Радий Хабиров пригрозил руководству школы увольнением в случае, если факт буллинга подтвердится. Уроки в гимназии будут возобновлены только 5 февраля. В Уфе пройдут парламентские слушания по безопасности детей после инцидента с нападением на гимназию. Напавший на школу девятиклассник признался, что хотел лишь припугнуть обидчиков.
Дорогие читатели! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению новости в наших группах в социальных сетях - ВК , Телеграм и Одноклассники
